老师在里面放两个跳D作文

孩子们的创意课堂

在一个普通的教室里，一场别开生面的作文课正在进行。老师将两个跳绳放在教室中央，宣布今天的主题是“跳绳的故事”。孩子们顿时沸腾起来，兴奋地围在跳绳旁讨论着如何将这些简单的工具融入到他们的作文中。

引入与准备

老师首先引导学生们观察跳绳的颜色、材质和长度，让他们从细节入手，激发创作灵感。接着，她鼓励大家尝试不同的跳跃方式，比如单脚跳、双脚跳以及双人合作跳，记录下自己的感受和发现。

创意写作

孩子们开始动手写下自己的故事。有人描述了用跳绳编织梦想的过程；有人则想象自己变成了一根会说话的跳绳，讲述它陪伴主人成长的经历。每个孩子都沉浸在自己的世界里，尽情发挥想象力。

第三段：分享与交流

最后，老师组织了一场小型分享会，让每位同学展示自己的作品。大家互相点评、学习，不仅提高了写作水平，还加深了彼此之间的友谊。这堂特别的作文课，成为了他们童年记忆中最闪亮的一部分。