如何写好作文三年级（如何写好作文）

大家好,小问来为大家解答以上问题。如何写好作文三年级，如何写好作文这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、激发情感，培养兴趣。

2、道理上，学生们都意识到写作的重要性。

3、实际上，相当一部分学生都不大喜欢写作文，对作文感到害怕、厌烦，一提起笔来便头疼不已，搜肠刮肚也难以下笔。

4、因此，从初一开始，学生就要致力于提高对写作文的兴趣，从“要我写”的被动状态向“我要写”的主动状态转变。

5、要激发学生的情感，培养写作的兴趣。

6、言为心声、情动于中，辞发于外。

7、好的文章无一不是人们激情感慨之作。

8、有了情感，思维自然活跃，心潮涌动澎湃，思想的浪花碰击飞溅，很想一吐为快，哪里还有冥思苦想的窘境？有了丰富的情感，常常会产生奇妙的想象和丰富的联想，可谓“思接千载，视通万里”，笔下便如“自有源头活水来”，下笔千言，如有神助。

9、有了丰富的情感，还常常能产生灵感和美感。

10、文章要感人，首先自己要对生活有所感悟。

11、要把生活这股活水引入作文的水池。

12、生活--只有学生熟悉的生活才是学生作文文思泉涌的不竭的源头。

13、初中生尽管年龄不大，生活阅历有限，但爱好广泛，对外部世界有着强烈的好奇心；同时，借助于各种传播媒介，如报刊杂志、电视、互联网等，无限广阔的世界便展现在眼前。

14、这里，总有学生熟悉的事物、喜欢的东西，更有许多蕴含深意的素材，如果再加上教师的挖掘和引导，或抓住社会热点问题，或展示含蓄隽永的材料，或创设激动人心的情境等，都能极大地调动学生的情感，激起写作兴趣。

15、启迪思维，鼓励创新。

16、既要培养顺向思维的能力，更要培养逆向以及多向的开放思维能力，从不同的角度、以不同的标准、方式去认识生活，评判事物。

17、树立典型，增强信心。

18、要通过典型，增强学生写好作文的自信心。

19、学生当中的作文不乏文质俱美的佳作。

20、这可作为更多学生阅读、评判、体味的样板。

21、获得老师对作文的批改讲评，获得老师的肯定和鼓励，对增强自己写作获得成功的快乐，增强写作的自信，极为有用。

22、紧扣实情，强化训练。

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